【中学国語文法】文節の区切り方のコツとは？「ね」を使った見分け方と練習問題10問
妖練習 連立方程式 文章題 スーパードリル 700
中学国語の文法では、文を「文節」という単位に区切る問題が出てまいります。
この記事では、文節の区切り方のコツや、間違えやすいポイントを詳しく解説してまいります。
最後には練習問題もございますので、ぜひ挑戦してみてくださいませ。
文節（ぶんせつ）とは？？
まずは、文節の意味を確認しておきましょう。
文節とは、
文を意味が通じるように区切ったときの単位
のことでございます。
例えば、
私は学校へ行く。
という文を文節に区切ると、
私は ／ 学校へ ／ 行く。
となります。
つまり、3文節でございます。
文節は単語とは違う
ここで注意したいのが、「文節」と「単語」の違いでございます。
同じ文でも、区切り方は異なります。
文節に区切る場合
私は ／ 学校へ ／ 行く。
単語に区切る場合
私 ／ は ／ 学校 ／ へ ／ 行く。
文節では3つ、単語では5つに分かれます。
「は」「へ」のような助詞は、それぞれ一つの単語ですが、文節を区切るときには、前の言葉と一緒にするのでございます。
文節の区切り方のコツ①「ね」を入れる
文節を区切るときに、最もよく使われる方法がございます。
それは、
文の途中に「ね」を入れて読んでみる
という方法でございます。
「ね」を入れると区切りがわかる
例えば、
私は昨日学校へ行きました。
という文を考えましょう。
この文に「ね」を入れると、
私は（ね）昨日（ね）学校へ（ね）行きました（ね）。
となります。
このように自然な区切りを探すと、
私は ／ 昨日 ／ 学校へ ／ 行きました。
と分けられます。
つまり、4文節でございます。
「さ」を入れてもよい
実は「ね」の代わりに、「さ」を入れて考える方法もございます。
例えば、
私は（さ）昨日（さ）学校へ（さ）行きました。
という具合でございます。
どちらも、文を自然なまとまりに区切るための目安です。
ただし、「ね」や「さ」が入るかどうかだけで、必ず正しく判断できるわけではございません。
言葉のつながりや意味も確認することが大切です。
文節の区切り方のコツ② 助詞は前の言葉と一緒にする
文節を区切るときには、助詞に注意しましょう。
助詞とは、「は」「が」「を」「に」「へ」「で」などの言葉でございます。
例えば、
私は本を読む。
という文をご覧ください。
正しい区切り方は、
私は ／ 本を ／ 読む。
でございます。
「は」や「を」だけで区切らない
次のように区切ってはいけません。
私 ／ は ／ 本 ／ を ／ 読む。
これは、文節ではなく単語の区切り方でございます。
文節に区切るとき、助詞は原則として前の自立語と同じ文節に含まれます。
例えば、
- 私は
- 学校へ
- 公園で
- 本を
- 友達と
は、それぞれ一つの文節になります。
助詞が複数あっても同じ文節になる
例えば、
私だけが知っている。
という文を見てみましょう。
「だけ」と「が」という二つの助詞が使われています。
しかし、文節に区切ると、
私だけが ／ 知っている。
となります。
助詞が二つあるからといって、必ず二つの文節になるわけではございません。
文節の区切り方のコツ③ 助動詞は前の言葉と一緒にする
助詞と同じように、助動詞も前の言葉と同じ文節に含まれます。
例えば、
私は本を読みました。
という文をご覧ください。
正しい区切り方は、
私は ／ 本を ／ 読みました。
でございます。
「ました」を分けない
「読みました」は、
- 読み（動詞）
- まし（助動詞）
- た（助動詞）
という三つの単語からできております。
しかし、文節に区切る場合は、
読みました
で一つの文節になります。
つまり、複数の単語が含まれていても、一つの文節になることがあるのです。
「ない」「た」などにも注意
例えば、次の文をご覧ください。
私は昨日勉強しなかった。
文節に区切ると、
私は ／ 昨日 ／ 勉強しなかった。
となります。
「勉強しなかった」は一つの文節でございます。
助動詞は、前の言葉から切り離さないようにしましょう。
なお、「ない」がいつも助動詞とは限りません。
例えば「お金がない」の「ない」は形容詞でございます。
品詞は、文の中での働きによって判断する必要がございます。
文節の区切り方のコツ④ 補助の関係に注意する
ここからは、少し間違えやすい問題を見てまいりましょう。
例えば、
私は本を読んでいる。
という文です。
みなさんは、どこで区切りますでしょうか。
正解は、
私は ／ 本を ／ 読んで ／ いる。
でございます。
全部で4文節です。
「読んでいる」は二つの文節
「読んでいる」は、ひとまとまりの動作を表しているように感じられます。
しかし、学校文法では、
読んで ／ いる
と二つの文節に分けます。
「読んで」が前の文節、「いる」が後ろの文節で、補助の関係になっているのでございます。
「書いてみる」も区切る
例えば、
手紙を書いてみる。
という文は、
手紙を ／ 書いて ／ みる。
ではなく、元の文のまま区切るなら、
手紙を ／ 書いて ／ みる。
という文で考えましょう。
「書いてみる」は、
書いて ／ みる
と区切ります。
「みる」が補助動詞として使われているためでございます。
「走ってくる」も区切る
次の文も見てみましょう。
友達が走ってくる。
正解は、
友達が ／ 走って ／ くる。
でございます。
「走って」と「くる」は、二つの文節に分かれます。
ただし、「走ってきた」の「きた」のような補助動詞と、「走りました」の「ました」のような助動詞は区別する必要がございます。
文節の区切り方で間違えやすい例
ここまでの内容を整理しながら、間違えやすい例を確認しましょう。
例① 私は学校へ行きました。
私は ／ 学校へ ／ 行きました。
3文節でございます。
「は」「へ」「ました」は、それぞれ前の言葉と同じ文節に含まれます。
例② とても大きな犬がいる。
とても ／ 大きな ／ 犬が ／ いる。
4文節でございます。
「とても」は副詞、「大きな」は連体詞で、それぞれ一つの文節になります。
例③ 今日は雨が降っている。
今日は ／ 雨が ／ 降って ／ いる。
4文節でございます。
「降っている」は「降って」と「いる」に分かれます。
例④ 私は友達と遊びたい。
私は ／ 友達と ／ 遊びたい。
3文節でございます。
「たい」は助動詞なので、「遊びたい」は一つの文節です。
例⑤ 先生は本を読んでくださった。
先生は ／ 本を ／ 読んで ／ くださった。
4文節でございます。
「くださった」は補助動詞「くださる」に助動詞が付いた形です。
そのため、「読んで」と「くださった」に区切ります。
文節の区切り方の練習問題10問
それでは、練習問題に挑戦してまいりましょう。
次の文を文節に区切り、文節の数も答えなさい。
問題
- 私は毎朝牛乳を飲む。
- 今日はとても暑い。
- 弟が公園で遊んでいる。
- 大きな鳥が空を飛んだ。
- 私は昨日友達と映画を見ました。
- 先生が教室に入ってきた。
- 母はおいしい料理を作った。
- 弟は宿題を終わらせた。
- 私だけがその秘密を知っている。
- 彼はゆっくり歩いていた。
練習問題の解答・解説
問題1
私は ／ 毎朝 ／ 牛乳を ／ 飲む。
答え：4文節
「私は」「牛乳を」は、助詞を含む一つの文節でございます。
問題2
今日は ／ とても ／ 暑い。
答え：3文節
「とても」は副詞で、一つの文節です。
問題3
弟が ／ 公園で ／ 遊んで ／ いる。
答え：4文節
「遊んでいる」は、二つの文節に区切ります。
問題4
大きな ／ 鳥が ／ 空を ／ 飛んだ。
答え：4文節
「大きな」は連体詞で、一つの文節になります。
問題5
私は ／ 昨日 ／ 友達と ／ 映画を ／ 見ました。
答え：5文節
「見ました」は一つの文節でございます。
問題6
先生が ／ 教室に ／ 入って ／ きた。
答え：4文節
「入ってきた」は、「入って」と「きた」に分けます。
問題7
母は ／ おいしい ／ 料理を ／ 作った。
答え：4文節
「おいしい」は形容詞で、一つの文節になります。
問題8
弟は ／ 宿題を ／ 終わらせた。
答え：3文節
「終わらせた」には助動詞「せる」「た」が含まれていますが、一つの文節になります。
問題9
私だけが ／ その ／ 秘密を ／ 知って ／ いる。
答え：5文節
「私だけが」は、複数の助詞を含んでいても一つの文節でございます。
問題10
彼は ／ ゆっくり ／ 歩いて ／ いた。
答え：4文節
「歩いていた」は、「歩いて」と「いた」に区切ります。
まとめ：文節の区切り方のコツ
最後に、文節の区切り方のポイントを整理しておきましょう。
ポイント
- 文節とは、文を意味が通じるように区切った単位。
- 文の途中に「ね」や「さ」を入れると、区切りを見つけやすい。
- 助詞は原則として前の言葉と同じ文節にする。
- 助動詞も前の言葉と同じ文節にする。
- 「読みました」は一つの文節。
- 「読んでいる」は「読んで／いる」の二つの文節。
- 文節と単語の区切り方を混同しない。
一言でいうと
文節の区切り方のコツは、
「ね」を入れて自然な区切りを探し、助詞・助動詞・補助動詞の働きを確認すること
でございます。
特に、助動詞と補助動詞の違いは、文節の数を間違える原因になります。
繰り返し練習して、正しく区切れるようにしましょう。
それでは、ごきげんよう。
妖練習 連立方程式 文章題 スーパードリル 700
